Ir al contenido principal

DESPEDIDA

 


¡Buenos días/tardes/noches a la persona que esté leyendo mi post!

Llega el fin del cuatrimestre, y con ello llega también el final de la asignatura de Educación Plástica y de mi portafolio.

Esta experiencia me ha parecido muy divertida e interesante, ya que en lo que a mi persona respecta, si me comparo mi primer post ( en el que estaba algo confundida y con las creencias básicas sobre el arte) con este último, han pasado pocos meses pero los suficientes para haber abierto la mente y haber dado una oportunidad a otro punto de vista de arte que jamás pensé que me iba a gustar.

Si a la Lucía del primer post le hubieran dicho que le encanta una obra como la Crucifixión de Niki de Saint Phalle, que se ha sentido cómoda y sin agobios creando sus "obras", no se lo habría llegado a creer.

Estoy muy satisfecha con todo lo que ha ocurrido en esta asignatura, con la cuál, a través de las reflexiones que hemos ido haciendo, me ha construido con nuevos valores y nuevos puntos de vista. 

Ahora no sólo prestaré atención a obras de arte como las de Velázquez, ni miraré las obras de manera superficial sino que me intentaré meter en el pensamiento de su artista para lograr entender a qué quería hacer referencia para  dar vida a sus obras .

Lo más bonito que ha logrado en mí esta asignatura ,es ver que no todo el mundo nos tenemos que fijar en las mismas cosas, sino que cada uno tiene que ver su realidad de la manera con la que se sienta más cómodo. En una playa con una apuesta de sol, no tienes que fijarte como el resto de gente en el sol cayendo bajo el mar, tú puedes prestar atención a la concha rota de la arena porque consideras que tiene un brillo especial.

Por tanto, ha sido un placer impartir esta asignatura, y también crear este portafolio , el cual muestra como he ido evolucionando a lo largo de estos meses.





Comentarios

Entradas populares de este blog

Dibujo de contorno ciego

    ¡Buenos días/tardes/noches a la persona que esté leyendo este post! Hoy os traigo la actividad que más me ha gustado hasta el momento de nuestras clases de la asignatura de Expresión Plástica en la Educación Primaria. Se trata de cinco dibujos hechos por mí , basados en objetos de mi entorno pero con la peculiaridad de que han sido realizados sin mirar en ningún momento el papel, esto es conocido como dibujo de contorno ciego. El dibujo de contorno ciego es por tanto una técnica consistente en dibujar los contornos de un objeto con la particularidad de que hay que mantener siempre la vista en el objeto y no en el papel donde se está dibujando. Esta técnica nace con Kimon Nicolaïdes pero es Betty Edwards quien la hizo más popular. Para ellos esta técnica es muy importante ya que mejora el dibujo de cualquiera de nosotros debido a que aplicando esta técnica hacemos un uso del tacto y de la vista, nos hace imaginar que la punta del lápiz está en contacto con el entorno, un ...

Retrato y Autorretrato Origen

¡ Buenos días/tardes/noches a la persona que esté leyendo este post! Hoy os vengo a hablar sobre el retrato y autorretrato ya que es una de mis reflexiones en mi diario reflexivo de la asignatura. Por aquí os dejo lo que escribí: Desde el primer día de clase, las sesiones de la asignatura de Plástica han tenido muy presente el retrato y autorretrato por lo que me apetecía mucho investigar sobre sus orígenes y hablar sobre ello. El retrato es algo muy importante y gracias a él conocemos la mayor parte de nuestra historia ya que son un claro reflejo de la época:riqueza,pobreza,poderío… Por lo que antes de que existiera la cámara, la pintura era el medio por el cual se reflejaba la realidad. Los primeros retratos y autorretratos que se conservan provienen de los egipcios.Se piensa que el primer autorretrato fue hecho por Bek sobre piedra. No obstante se considera que es en el Renacimiento cuando esta actividad se origina y desarrolla convirtiéndose en algo muy importante para la sociedad ...

Interacciones de las formas planas

  ¡Buenos días/tardes/noches a la persona que esté leyendo este post! Hoy os traigo por aquí el resultado de una tarea que hicimos hace un par de semanas orientada a las interacciones de las formas planas. No se si sabéis muy bien en qué consiste esta actividad ya que yo no sabía de su existencia hasta que hablamos de ella en la asignatura. Para los que no lo sepáis las formas planas no tienen volumen por lo que solo muestran dos dimensiones del espacio. Por tanto, si queremos crear un efecto de espacio mayor se puede usar una interrelación entre las figuras planas que tengamos. Algunas interrelaciones son: distanciamiento, intersección, penetración, transparencia, sustracción, superposición, toque y unión. Lo que hicimos en nuestra sesión fue lo siguiente: -Llevamos impreso la obra con la que hemos trabajado estas semanas, en mi caso, La Crucifixión de Niki de Saint Phalle. -Elegimos entre cuatro y cinco formas del cuadro que nos gustaran . Después las marcamos con un rotulador, l...